2014年起读研究生彻底取消公费

2014年起读研究生彻底取消公费
http://edu.cyol.com 2013-02-08 09:02 中青报

　　为完善研究生教育投入机制，改善研究生学习、科研和生活条件，提高研究生培养质量，昨天召开的国务院常务会议还确定了以下政策：

　　一、中央财政对国家招生计划内的中央部门所属高校全日制研究生，安排生均综合定额拨款，并建立拨款标准动态调整机制，逐步提高拨款水平。

　　二、设立研究生国家奖学金，每年奖励4.5万名研究生。从2014年秋季学期起，将研究生普通奖学金调整为国家助学金，每年资助标准博士生不低于10000元、硕士生不低于6000元；同时设立研究生学业奖学金。

　　三、从2014年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。现阶段全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元，全日制专业学位研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。

　　>>影响

　　奖学金可缓解学费压力

　　目前我国研究生分为计划招生、自筹经费、委托培养等多种方式。其中，国家计划招生占主体，也被称为“公费生”，这部分学生由国家下拨培养费，免收学费，并且每月还有基本生活费。

　　研究生教育收费制改革即指实现公费、自费并轨，所有学生都要缴纳学费。记者了解到，在北京，北大、清华、人大等多所高校早在2007、2008年起已经实行研究生培养机制改革，取消公费、自费生，全部收取学费并采取奖励助学金的方式资助优秀研究生学费和生活费。奖学金抵学费后，

　　有的研究生每年还可以结余近万元。

　　著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，研究生教育收费制改革，学生需要全部缴纳学费，但配合国家及学校推出的奖学金政策，对大部分学生来说都可以拿到奖学金，因此和之前的差别不会太大。

　　他表示，所有学生都纳入收费范畴后，需要注意的是奖学金的覆盖面有多大，如果过少，则会增加学生的学费压力。目前，在已实行该政策的学校中，很多都出台了较为全面的奖学金政策。

研究生全自费新政：加大对学术型硕士资助力度
2013-02-08 11:05:16　来源：文汇报　樊丽萍 　
　　从明年秋季学期起，我国的研究生培养将全部实行自费。这一新政的实施是否会抑制明年研究生报考的热情，对我国的研究生培养将产生怎样的影响？本报记者就此采访了沪上多位高校专家，对这一新政进行解读。

沪上高校早有试点
　　国务院常务会议前天部署完善研究生教育投入机制时确定，从2014年秋季学期起，所有纳入国家招生计划的新入学研究生都将实行自费。现阶段全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元，全日制专业学位研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。与此同时，将完善财政拨款制度和研究生奖助政策体系。
　　业内人士介绍，这一新政的出台，实际上意味着呼声已持续多年的研究生教育收费制度改革，终于尘埃落定。
　　目前，我国研究生在录取时主要分为公费生、自费生和定向委培生。但早在2007年，结合教育部推行研究生培养机制改革，一些高校已经对研究生的收费作出改革。研究生不再分公费和自费，学校一方面明确公布研究生和博士生的学费，另一方面采取发放奖助学金的方式资助研究生学费和生活费。
　　最早一批试点的高校中，就包括上海交大、复旦、同济三校。对在校研究生来说，由于奖助学金政策的施行，学费并没有构成负担，不少在学习和科研上表现突出的研究生，奖学金抵充学费后还有数千元的结余。

设立更科学的资助体系
　　来自教育部的统计显示，2012年博士生招生计划为6.7万人，硕士生招生51.72万人。一些网友和大学内部人士谈及这一即将实施的新政，态度褒贬不一。
　　有人担心，研究生实行全自费的政策，可能会打击一部分寒门学子的升学积极性。
　　“在推行研究生收费制度的同时，奖助学金的体系也在调整。贫困学子完全可以通过申请国家奖学金，用来抵充学费。”同济大学研究生院副院长李晔在解读新政时说，研究生教育不属于义务教育范围，实行名义上的全自费，更多学生会因此而端正读研的动机。学校收学费，但同时辅以奖助学金体系，根据研究生的学业表现来确定奖学金和助学金的额度，这将有助于提高研究生的学习效率和科研热情。
　　此外，最新出台的研究生收费改革政策，和目前我国研究生培养的现状也是吻合的。
　　从2009年起，国家开始在高校大力推行专业型硕士的培养。目前，研究生已被清晰地分为两类：学术型硕士和专业型硕士。顾名思义，学术型硕士的培养目标主要是培养未来的教学和科研人才，而专业型硕士主要是培养市场紧缺的应用型人才。
　　“实际上，针对学术型硕士和专业型硕士，应该科学评价，设立更科学的资助体系。”李晔说，由于各高校在研究生上的分类培养短短施行了几年，有些政策并不完备。比如，很多学校对学术型和专业型硕士的奖评和资助并没有作出明显的区分。
　　按照李晔的看法，既然两类硕士培养目标不同，出路不同，所以在具体拨付奖助学金资助的时候也应有所区别。
　　简单地说，读专业型硕士是学生为自己的未来“投资”，读研的目的是为了找到更好的工作。既然如此，针对这一部分研究生的资助力度可以适当减一点。与之相应，学术型硕士大多从事基础学科研究，无论是学校层面还是导师层面，都应该加大资助的力度。

支持同济老师l的观点，国内多所大学己经采用此方法，学费与奖学金基本相抵消，主要看导师的助研计划。

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