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上午参加一个软件升级培训，看着主讲工程师——胖胖的小年轻——掏出笔记本，手指一点，PPT展开，哒哒哒开讲，一会一个模块讲完，扭头问参训人员，大家有疑问吗？不明白的，说一下，没有啊 没有接着讲了啊，又是一阵哒哒哒.... 那感觉就是熟练熟练太熟练，语速太快话沾成团，作为学员，我左看右看前看后看，看大家的表情，果然有犯迷糊直愣愣地，问，我们原来的加密狗要换吗？这个和在用的区别在哪？......某一瞬间，脑子穿越，这情这景这状态，科大某院某系某专业，从业是不是相似？ 软件、算法、代码、程序......研究、讲课、培训——落实到应用，如果，他们的工作是这样，那且不......呵呵 为什么参训的人会发懵？包括我。 寻思一下，觉得不是讲的不明白，而是程序有点倒置。 工程师的程序： 培训目的——共同操作模块——区别不同对象——针对某对象讲流程。清清楚楚的线条。而我听的明白糊涂，明白是对这个流程；糊涂，不清楚和原来在用软件的区别、升级在什么地方。后学员发问，才明白这是一个新系统，和在用的有联系有区别。大家恍然大悟。 那么问题来了，为什么工程师讲的新系统和学员意识中的老系统搅扰一起？ 首先少个前提。如果在培训目的前，明确说明这是一个新系统，研发新系统背景，然后说说和在用的系统区别联系，很可能就少点懵懂之感。 其次不太了解参训人员对老系统的使用状态。老系统是纯业务流程，新系统是立足在老系统数据上一个研发组合。和老系统平行使用，有影响有区别。 然后然后就是年轻的脑子跑得太快，以为自己清楚明白的别人也明白清楚，故而讲的熟练又快，话要是小飞机，肯定在学员头上快速飞翔。 再次想起科大相似的行业，刚毕业的他们，起点相对高的他们，在讲课或者相关培训时，会不会也因为聪明、高速运转的大脑，表达特快呢？ 有没有人提点，考虑周全些？ 但愿科大学子，步入社会，皆有有高人提点，思考周全，工作顺利。
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