走近科研

少年班学院 蔡志坤
两周的实习时间毕竟是短暂的，来不及对一个领域有深刻的理解，只是获得了一些粗略的轮廓。但我觉得，此次来中科院物理所的目的并不在于获得了多少某一特定领域的专业知识，更重要的是让我有机会走近科研，体验一下真正的科研生活是怎样的，了解一下科研与课程学习的差异，并学习在科研工作中科学方法与精神的运用及重要性。
我的实验室是N03组 纳米等离子体光子学实验室。在这两周时间内，我大部分时间上只是在看实验室发表的文章，了解实验室的主要研究领域和方向，知道了一些在纳米与光学领域的知识与新发现，比如一些关键词：Surface-Enhanced Raman Scattering，Surface Plasmon Polarifons, Nano- 。这些研究主要是研究纳米领域的一些物理与化学机理，为了解决实现可控的纳米通信技术解决难题。
然后，在这边的另一项主要的事是跟着两位师兄学种子生长法合成金纳米棒。自己查找文献，计算，试着操作，一个流程下来才觉得真得到了点东西。不在乎是多少知识，而是一种体验。虽然最后去看了电镜金纳米棒产率极低，失败了；而后，又试了另一种方法，但实验做了两次，操作的某一步一直没做成，又失败了。虽然我做的只是最初步的阶段——制备样品，但更多东西我该深思吧。比如大概这也是科研的主流吧。大部分时间你是在失败中不断的摸索，不断的总结，然后只要有那么一刻你跨进了真理的大门，人们不会在乎你是否已经失败了十次，一百次。但是要学会的是利用你的理智来节省时间成本。如何控制因素，如何改进方法，如何把握理论与实验的差异与实现互补——这都是我必须学会的。另外，有些事情是必须一次性成功的，没有过多的机会让你尝试，失败的代价是惨重的。这更是我必须严格训练的，特别是考虑到自己目前的专业兴趣在于核聚变。
其次，印象比较深的是开组会的过程。第一次听组会，虽然听不懂各种具体的讨论，但是喜欢这种氛围。就像头脑风暴，一群人针对某篇文章或某个人最近的工作提出各种质疑与建议，热烈讨论，集思广益.有些人从不缺乏单打独斗的能力，交流却是障碍，只为了一些狭隘的利益计较。学术应该是一个开放的环境，一群思想独立的个人互相交流也同时竞争。
再者，来这很重要的一点应该是认识到科研与课程学习的差异。就像代锦师兄所说的，在学校里学习某门课程都是一个已经建立的比较系统的知识体系，你能够一步一步比较顺利建立你自己的知识体系；而科研工作很多都是未知的东西，以及一些零散的发现，哪个部分的缺口都会突然对你的理解形成障碍。然而就是在这种“跌跌撞撞”的理解中，你要通过理论与实验的结合挖掘出揭示事物本质的更多东西来。
兴趣是科研的第一动力。如果你对一个领域有足够的好奇与时不时涌现的神秘新奇的感觉，那么，投入该领域的科研工作中一定会是一个充实而快乐的过程。自然哲学的奥秘会开发启迪你的大脑，在一个小的世界里你会发现一个蔚然大观的世界，所谓“一沙一世界”。我一直认为这种好奇与新奇感，或者说能够发现科学的美，对科学工作者来说非常重要，否则科研工作会如同大众的认识一样——无聊而枯燥；如何能支撑下去？没有兴趣与激情，懒散的工作只是没效率地度过时间；而一旦达到一种激情的状态，灵感一来你可能彻夜工作而不知疲倦。——这是我希望的。
最后感谢实验室的前辈们，特别是代锦和黄雨青两位师兄！
http://news.ustc.edu.cn/yjtfk/201205/t20120521_135501.html

看看中科大是如何培养本科生的，就知科大学生为啥容易出国。
她在教学生如何做真学问