不能“拼爹”，也不“拼孩子”

坐看云起 发表于 2012-10-8 21:11
记得曾和孩子、孩子的同学讨论过，我们都一致认为，中国的教育，特别是现行的高考制度，是把一些聪明的孩 ...

大脑仅仅是被动的接受器，即使分数再高，即使全奖哈佛，也必将是个废品。

嗯，俺国庆假期去学校溜达了一圈，看见孩子们一个劲地拼学习，真的无语了，真的很痛心。
不忍心~

当然，“拼”的另一面也应该大力提倡，因为学习本身的却是一个艰苦的过程，谁也不可能一手喝着咖啡，一手去接offer，但问题的关键是，要“拼”出学习的主动性和求知欲来，而不是越“拼”，越是束缚和枷锁。

真心话，深有同感

晚秋归来 发表于 2012-10-9 12:29
当然，“拼”的另一面也应该大力提倡，因为学习本身的却是一个艰苦的过程，谁也不可能一手喝着咖啡，一手去 ...

“拼”出学习的主动性和求知欲来

严重跟进--------庄严宣誓：咱不能“拼爹”，也不“拼孩子”！

非常支持楼主的看法。

一层层爬完高楼，大家的见解都不错。

其实楼主所说的“拼孩子”，与孩子努力学习，是有区别的。“拼孩子”的其实是指家长。家长为了自己的荣誉，强迫孩子按家长认为的优秀标准或者以家长认定的某些榜样为标准，让孩子去拼！家长自己想办而办不到的，也让孩子去拼！这种现象在社会上的确存在的。拿孩子的前途做代价为家长脸上贴金，那不是我们科学家的做法。

当然，该得瑟的还是要得瑟，论坛的得瑟精神还是要有。孩子自己努力的成就，也是我们“科学家”们共同的骄傲。孩子再大，也需要鼓励

在科大这个校园氛围里，不努力的、不拼学习的，其实是少数。只要孩子按自己的目标在努力，而不是在堕落，不是在虚度光阴，那就是好孩子。无论在哪个方面取得成绩，都值得得瑟。(有些孩子缺少主见，该引导的还是要引导)

做为“科学家”，其实，已经做出了选择，我们不“拼孩子”！尊重孩子，让孩子自己去拼真本事。

孩子自己努力的成就，也是我们“科学家”们共同的骄傲。孩子再大，也需要鼓励

在科大这个校园氛围里，不努力的、不拼学习的，其实是少数。只要孩子按自己的目标在努力，而不是在堕落，不是在虚度光阴，那就是好孩子。无论在哪个方面取得成绩，都值得得瑟。

晚秋归来 发表于 2012-10-9 12:29
当然，“拼”的另一面也应该大力提倡，因为学习本身的却是一个艰苦的过程，谁也不可能一手喝着咖啡，一手去 ...

是   是   是。

大宋水师 发表于 2012-10-9 17:53
非常支持楼主的看法。

一层层爬完高楼，大家的见解都不错。

       坛主的话，说到了问题的实质，“拼孩子”现象并不是孩子的主体意愿，而是家长本身的主体意愿，是家长把自己的主观意志，施加到孩子身上，并且从实施的过程和结果的比较中，得到不同程度的满足。
      说到底，这还是一种把孩子当工具的做法，当然，正如高考一样，有的家长也觉得，虽然过程痛苦，但结果孩子考上了名牌大学，这不是对孩子负责任的表现吗？孩子在科大，大家都在拼，不拼就没有好前途，将来也会后悔的，虽然看得心疼，但也没有办法。
       这的却是个最大的矛盾------现行教育评价体系和标准与现代教育规律的反差。做家长的，在这样一个教育大背景下，的却很难很难，完全按现行教育评价体系和标准来，恐怕孩子将来会“高分低能”，失去求知欲和想象力；完全遵照现代教育规律，就怕孩子失去现行教育评价体系和标准中所要求的条件，连高一级的门槛都上不去，谈何教育规律？
      这样说来，“拼孩子”的现象不仅仅是家长的主体意愿，更重要的是：外在的客观需求，也可以说是，家长的主体意愿不是自发生成的，而是取决于外在的客观环境和现状。现状不改变，家长的心里纠结，就永远不会停息。
      在夹缝中找寻出的办法只能是：注重成绩的自然生成；要“拼”出学习的主动性和求知欲来。