不能“拼爹”，也不“拼孩子”

想不到，“拼爹”“拼孩子”的话题得到这么多“科学家”的关注……
大家各抒己见，我从中得到许多启迪，获益良多。衷心感谢各位！（这也是我喜欢这个论坛的原因之一）

其实，这几段文字是我在国庆假期同学聚会中，听到一同学说他的亲戚的小孩因不满家长的过分的严格要求而离家出走后，深受震撼，一时感触而成，但都是我的心里话。
其实，“拼爹”一说，纯属无聊，因为，我们的老爸老妈，没征得我们同意，就把我们生下来了，而我们，也没跟我们的孩子商量，就让他们来到了这世界……而另一层意思，不说也罢……
还是说说我们论坛关注的焦点——关于孩子的吧。
对于“拼孩子”和“孩子拼”，我认为是两个概念。“拼孩子”的行为主体是家长，家长为要达到“光宗耀祖”等目的，而不管孩子的承受能力，逼孩子学这学那，为的是让孩子帮自己“出人头地”……

而孩子考上了科大的家长，相信也没有多少是需要“拼孩子”的，（当然，万事都有例外），孩子到了科大，还要不要“拼孩子”，那就见仁见智了。至于“孩子拼”，那是孩子的事，家长强求不来也管不着了如果，孩子是肯“拼”，并乐在其中，那是大好事；如果，孩子不想“拼”，家长也无法也不能干预太多了。但有一点是可以肯定的，“拼”的程度深浅不一样，收获的结果也必定不一样。

系完了开始解套啦

非常同意健康第一、学习第二

正像主任说的，论坛特别需要这一类质朴、真诚、发自内心的肺腑之言。
楼主的心态，带有一定的普遍性，也是一种典型的矛盾心理的无奈选择。为何我们会有这样一种现实的心理冲突和矛盾纠结？我觉得最根本的还是中国的文化根基问题，这就是重视事物外在的关系价值往往大于事物自身的价值本身。
无论是“拼爹”还是“拼孩子”，说到底，就是这种文化价值心态的集中反映和体现。
一个不重视灵魂生活的家庭，必然会“拼得筋疲力尽”。
一个只重视外在价值的民族，必然会囚禁在林立的人为栅栏之中，不能自拔。

在科大，拼命的到了全美前十，当然基础与智商也要到位。
随波逐流，可拿个全美前五十的全奖或国内直博。
科大人的普通大于清北科三校之外其它名校学生的拼命。

“拼”的现象本身就是一种异化现象，不管自己适合不适合，不去探究“工具性”的拼和“终极性”的“拼”的本质区别，不去寻觅自己内心深处真正的动因或事物本身自在自为的真正本源，这种拼的最终结局甚至过程本身，只能离自己越来越远，也只能离事物的内在本质越来越远。

swyggq 发表于 2012-10-5 23:37
你孩子就算不错了，我孩子是要带一个路由器到学校了，天晓得他要做什么。

这个一定要管的！

      的确，GPA,TG,OFFER，每时每刻都牵动着家长们的心，因为，这些硬性指标，在某种程度上，不仅是孩子在科大实际学习状况的真实写照，而且也是出国留学必备的条件，视而不见，完全是一种乌托邦的看法。但是，如果我们做家长的不重视孩子那些无法或很难通过这些指标检测出来的无形的东西，比如身心健康、爱心、责任心、使命感、独立性、意志力、坚韧性、耐挫力以及现象力、求知欲、探索欲、差异性、创造力等，不把这些内在的本源性的东西作为本质，而是把这些外在的硬性指标的工具性本质，上升为目的性本质，将是最大的潜在危险和危害。

写得好！说出了咱们的心声！

我非常不赞同孩子在“拼”GPA,GT中找到乐趣的看法，因为这无异于中国的高考，机械的、重复的、强化的、高强度的训练，本身就是对知识和科学的异化和扭曲，如果在异化和扭曲的土壤里，开放出快乐的花朵，那么，这花朵必然是畸形和病态的。